Professeur de Piano pour Puzzle.

Je suis pianiste et compositeur.

Je base ma pédagogie sur l’écoute et le chant intérieur.

Par  l’oralité, c’est à dire la capacité de chanter ou même fredonner un texte musical,  nous installons avec l’apprenant  la partition intime, qui est semblable à une clef passe partout, afin que toute performance pianistique soit le fruit d’une intégration en 4 étapes:

1/  impression intime

2/ lien partition intérieure

3/ expression vocale ou oralité

4/ expression instrumentale .

Cette démarche est pleine de vie et d’échanges avec l’enseignant ou les autres musiciens,  car elle invite l’élève à prendre possession de son pouvoir créateur par une expérience authentique des éléments théoriques : durées de notes, solfège, chants mélodiques ou rythmique, etc.

Nous écoutons enfin des  oeuvres musicales en cours. Par ce biais, la partition s’oralise et prend vie. 

Débutants ou élèves confirmés pourront également apprendre, par ce biais de la partition intérieure, les rudiments de l’improvisation jazz.